01◎
山水人
文化
让知识不止于记住，
更成为理解世界的方式。
AI × 教育物联网
让每一种
成长都被看见
有教致力于连接 AI、设备与真实的学习场景。
让文化有温度，运动有反馈，艺术有回响。
Unity · Justice · Open · Education
无界学习∞
J教育公义
开放课堂O
U普惠共生
有教UJOE
文化阅读 · 思辨 · 传承
体育感知 · 协作 · 挑战
音乐节奏 · 表达 · 共鸣
美术观察 · 创作 · 想象
学习不是一条流水线
它是一张持续生长的网
它是一张持续生长的网
我们相信
教育的连接，
比答案更重要。
一次提问，一次挥拍，一段旋律，一笔落下。
每个微小的瞬间，都值得被理解、被鼓励、被记录。
有教不是把课堂搬到屏幕上，而是把技术带回真实的人与人之间。我们希望用 AI 辅助识别学习中的细节，用物联网连接教与学的现场，帮助老师更懂学生，也帮助每个人找到自己的节奏。
一起长成完整的人
教育，不止
一间教室。
从知识到身体，从审美到表达。
有教把不同的学习场景，连接成一张完整的成长地图。
以下为教学探索方向，具体产品与服务正在规划中。
教学场景设想
文化：阅读与科学探究
连接阅读终端与环境传感器，让文本理解与真实观察相互印证。
探索 AI 辅助提问、整理观察记录，让老师更便于组织分层任务。
探索中的教学设想，非已上线产品。具体能力与交付范围需另行确认。体育：运动与动作练习
探索连接运动计数器和可穿戴设备，记录练习节奏与过程。
辅助老师观察个人变化、调整练习安排，不以单一指标替代综合评价。
探索中的教学设想，非已上线产品。具体能力与交付范围需另行确认。音乐：节奏与合奏练习
探索连接电子乐器、拾音设备与课堂终端，让练习过程可以回听。
以节拍与音高反馈辅助练习，由老师引导聆听、协作与个性表达。
探索中的教学设想，非已上线产品。具体能力与交付范围需另行确认。美术：观察与创作表达
探索连接数位板和作品采集设备，记录草稿、修改与完成的过程。
辅助作品整理和构图讨论，尊重原创与不同表达，不替学生完成创作。
探索中的教学设想，非已上线产品。具体能力与交付范围需另行确认。技术应该站在人的一边
把复杂的技术，
变成简单的帮助。
AI 不替代老师，也不定义学生。它只是多一双善于发现的眼睛，多一个随时响应的伙伴，多一种让学习被看见的可能。
01读懂每一次进步从过程里发现变化，不只看结果。
02连接每一个现场让设备、课程与人，形成有温度的协作。
03守护每一种节奏尊重差异，让成长不必互相复制。
源自有人，走向有教
连接的经验，
生长出教育的可能。
依托山东有人物联网集团的行业积累，将万物互联的思路带入教育教学辅助工具。
从这里开始
有教无类，
有人在做教育。
ujoe.cn
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有教专属服务入口筹备中。需求工具仅在本地生成草稿，不会提交或发送信息。